现在不管是硕博结项、教师评中级职称还是本科生拿保研加分，教育类、心理学方向的知网收录刊普遍卡得严，要么审稿周期动辄三五个月赶不上deadline，要么版面费高得离谱，很多人找渠道都踩过坑，今天给大家唠一本冷门但实用的刚需刊——Advances in Educational Technology and Psychology（教育技术与心理学进展）。
期刊简介
这本是加拿大克劳修斯科学出版社（CSP）旗下的国际英文期刊，专注教育技术、心理学交叉领域内容出版，目前稳定被知网外文数据库、谷歌学术收录，ISSN印刷版2371-9397、在线版2371-9400，采用OA开放获取出版模式，没有影响因子，本身定位就是面向普通科研工作者的普惠型学术出版平台，不适合冲顶刊的作者投稿。
基础信息
出版社：加拿大克劳修斯科学出版社（CSP）
收录数据库：知网（CNKI）外文库、Google Scholar
审稿周期：1个工作日出录用结果，最快当天反馈，特殊情况最多不超3个工作日
见刊周期：录用后1个月见刊
检索周期：见刊后20天左右即可在知网查询到检索页，比同类型外文刊检索速度快至少一倍
征稿范围
涵盖教育技术、教育心理学、发展心理学、心理健康、认知神经科学、教育政策、特殊教育、学习科学、高等教育研究、职业教育、学前教育、教育经济与管理等方向，只要是和教育、心理学沾边的内容都收，纯理论、实证研究、综述类稿件都接受，对创新性要求不高但拒收逻辑不通的水稿。
投稿须知
要求提交英文稿件，字数控制在3000-6500单词对应6-15页即可，重复率要求在20%以内，投稿不需要作者提供单位推荐信，录用后会有1次免费清样校对的机会，投稿时可以标注最晚见刊时间，编辑会根据需求优先安排加急排期，目前加急不额外收费用。如果自己写不了英文稿，也可以找编辑推荐润色渠道，不强制消费。
期刊评价
客观来讲这本刊不属于SCI、SSCI目录，也没有影响因子，完全不适合用来申博、评正高这类对期刊级别有硬性要求的场景，胜在出刊快、检索稳，知网收录的认可度在大部分单位的评奖、结项、保研加分、中级职称评审里都是有效的，版面费比同级别知网中文刊便宜30%左右，属于典型的“过渡刚需刊”，不适合拿来冲学术成果，只适合需要短时间拿知网收录证明的作者。
使用人群
主要覆盖教育类、心理学类的硕博生结项、拿学业奖学金，本科生保研、发小论文结课题，中职、高职、中小学老师评中级职称，还有需要短时间内拿知网收录证明用于项目结项的作者。
用户评价
目前收集到的投稿反馈里，最快的作者是投稿当天就出了录用，1个半月就拿到了知网检索页，没有出现过录用后撤稿、承诺检索却上不了知网的情况，唯一的槽点是必须投英文稿，英语不好的作者需要额外花润色成本，这点自行考量。
最后说句实在的
要是你的单位认可知网收录的外文期刊，对期刊分区、影响因子没要求，赶时间要出刊拿检索，这本是性价比很高的选择，要是需要冲高分区期刊、评高级职称的就不用考虑了，自行对标需求就行。
投稿方式
投稿邮箱：emily@kejianyi.cn
编辑电/微：19036527451
