核心关键词：【安徽教育科研】
现在教育口评职称、课题结题，大部分人首先找的就是审稿快、收录稳的省级普刊，别瞎找那些随时可能被数据库剔除的水刊，今天给大家拆解的这本<安徽教育科研>，CN34-1331/G4，知网维普双收录，算是教育类普刊里踩坑概率比较低的选择，适合需求匹配的作者投。
期刊名称：安徽教育科研
期刊简介：
由安徽出版集团有限责任公司主管、安徽教育出版社主办的正规省级教育类学术期刊，2018年创刊，为旬刊，是中国期刊全文数据库（CJFD）收录期刊，综合影响因子0.07，定位就是服务一线教育工作者的学术交流平台，没有核心刊那么高的门槛，也比普通野鸡刊稳妥得多。
基础信息：
国内统一刊号CN34-1331/G4，国际刊号ISSN2096-5885，邮发代号26-195，目前被知网、维普、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏同时收录，属于教科综合类普刊，非核心期刊。
审稿周期：
采用三审终审制，官方公布审稿周期为1个月内，实际投稿反馈大部分初审1周内就会出结果，所有稿件无论录用与否都会给出书面审查意见和修改建议，不会出现投出去石沉大海的情况。
检索周期：
见刊后1-2个月即可上知网检索，符合大部分地区职称评审的检索要求，赶时间的作者可以提前算好时间投稿。
征稿范围：
常设栏目包括深度关注、教研探索、课题成果、教育微论、教育信息化研究等，收稿方向覆盖幼教、中小学、中职、高职高专、教育管理部门从业者的教研成果、教学实践总结、课题研究成果等内容，有基金项目的稿件优先录用，纯思政、纯文学类内容不收，这点投之前先对标好自己的稿件方向，避免浪费时间。
投稿须知：
稿件标题要简明具体，不超过20字，必要时可加副标题，正文用阿拉伯数字两级分级编号，避免口语化表达，基础概念不要大段赘述，用文献标注引用即可；
必须同时提供中英文摘要，摘要要客观陈述研究目的、方法、结论，不要加主观评论；
文中图表要标注清楚出处、作者、创作时间等信息；
需附完整作者简介，基金项目要标注在文题页左下角；
参考文献采用GB/T 7714—2015格式，不少于15篇，且所有中文参考文献必须附英文译文，这点是编辑部卡得比较严的点，很多第一次投的作者都卡在这，提前准备好能省不少返工的时间；
重复率要求控制在10%以内，官方没明确写但实际审核会按这个标准卡。
期刊评价：
作为普通省级普刊，学术影响力不算高，适合评中级及以下职称、小课题结题使用，要是评副高以上职称或者需要高影响因子成果的话，这本满足不了要求，优势是审稿快、流程透明、收录稳定，没有乱七八糟的中介乱加价，在读学生或者没有基金支持的作者还可以申请版面费减免，性价比还算可以。
使用人群：
主要面向中小学、中职、幼教一线教师，普通高校青年教师、硕博生用来做小课题结题、凑成果使用，也适合第一次发学术期刊的新手练手。
用户评价：
大部分投稿过的作者反馈审稿意见比较务实，都是针对内容本身提的修改建议，不会故意卡格式之类无意义的要求，退稿也会给明确的原因，终审通过率大概在60%左右，只要方向对、内容达标基本不会卡太死，唯一的槽点是参考文献要求比同级别普刊严，嫌麻烦的作者可以提前找编辑确认格式要求。
最后总结
这本的门槛不算高，教育相关的实践类、教研类稿件只要重复率达标、方向匹配，录用概率不算低，版面费根据篇幅大概在1000-2000区间，学生作者、无基金支持的作者可以附证明材料申请减免，大家可以对标自己的需求选择是否投稿。
投稿方式
投稿邮箱：emily@kejianyi.cn
编辑电/微：19036527451
