International Journal of STEM Education
| ISSN | 2196-7822 | 影响因子 | 8 | 自引率 | 8.80% | 研究类文章占比 | 82.76% | 中科院分区 | 教育学 1区 |
| h-index | 暂无 | 年文章数 | 暂无 | OA文章占比 | 100.00% | JCI期刊引文指标 | 2.92 | JCR分区 | Q1 |
期刊简称
INT J STEM EDUC
期刊简介
The International Journal of STEM Education is a multidisciplinary journal in subject-content education that focuses on the study of teaching and learning in science, technology, engineering, and mathematics (STEM). It is being established as a brand new, forward looking journal in the field of education. As a peer-reviewed journal, it is positioned to promote research and educational development in the rapidly evolving field of STEM education around the world.
期刊官网
https://www.springer.com/journal/40594
投稿网址
https://www.editorialmanager.com/STEM
通讯方式
出版商
出版周期
语言
创刊时间
所属国家/地区
涉及的研究方向
是否OA
Yes
PubMed Central链接
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=2196-7822%5BISSN%5D
SCI期刊收录coverage
中国科学院《国际期刊预警名单（试行）》名单
2025年03月发布的2025版：不在预警名单中
2024年02月发布的2024版：不在预警名单中
2023年01月发布的2023版：不在预警名单中
2021年12月发布的2021版：不在预警名单中
2020年12月发布的2020版：不在预警名单中
2025年中国科学院期刊分区
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
教育学1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究1区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES学科教育1区 | 是 | 否 |
Cite Score
| Cite Score | SJR | SNIP | 排名 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 14.80 | 2.606 | 4.535 |
|
历年JCR分区
[["2018-2019年度", "2019-2020年度", "2020-2021年度", "2021-2022年度", "2022-2023年度", "2023-2024年度"], [0, 2, 2, 1, 1, 1]]
历年影响因子
[["2015-2016年度","2016-2017年度","2017-2018年度","2018-2019年度","2019-2020年度","2020-2021年度","2021-2022年度","2022-2023年度","2023-2024年度","2024-2025年度"],[0,0,0,0,1.85,5.012,5.789,6.7,5.6,8]]
历年自引率
[["2015-2016年度","2016-2017年度","2017-2018年度","2018-2019年度","2019-2020年度","2020-2021年度","2021-2022年度","2022-2023年度","2023-2024年度","2024-2025年度"],[0,0,0,0,28.4,25.5,13.8,11.9,8.9,8.8]]
历年文章数量
[["2014-2015年度","2015-2016年度","2016-2017年度","2017-2018年度","2018-2019年度","2019-2020年度","2020-2021年度","2021-2022年度","2022-2023年度","2023-2024年度","2024-2025年度"],[0,0,0,0,0,36,54,56,65,62,58]]
