期刊简介
《中小学数字化教学》创办于2017年，主要栏目有理论探讨、数字课堂、卷首语、评价专题、教研视点、名师引领、新实践新应用，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。办刊理念是“面向教育现代化引领数字化教学”，旨在响应《国家教育事业发展“十三五”规划》和贯彻人民教育出版社的数字出版战略。它专注于推动中小学数字化教学创新与核心素养培养研究，总结和推广数字化教学的实践经验，促进信息技术与中小学教育的深度融合。
杂志服务于数字化教学研究，帮助教师运用信息技术优化教学效果。它是一本具有数字基因的期刊，从创刊起就实现了纸质与数字融合出版。本刊聚集了众多业内权威专家，依托人教社庞大的教材编写专家团队，确保内容的质量，体现了权威性、专业性和引领性。同时，它也根植于一线教师和教研员的教学教研实践，展现了创新性、针对性和实用性。它不仅为中小学教师和教育工作者提供了学习和交流的平台，也为广大读者了解和认识数字化教学提供了窗口。杂志语言通俗易懂，图文并茂，能让读者轻松了解数字化教学的最新动态和趋势。
收录、荣誉
收录情况：
知网收录(中)、 维普收录(中)、 国家图书馆馆藏、 上海图书馆馆藏、
期刊荣誉：
中国期刊全文数据库（CJFD）、
主要栏目
理论探讨、数字课堂、卷首语、评价专题、教研视点、名师引领、新实践新应用
文章要求
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、编辑部有权对稿件进行修删，不同意请在稿件中声明
9、请勿一稿多投，发现一稿多投者，一切不良后果由作者承担
10、若不能被录用，恕不退稿，请作者自留底稿，不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊
11、本站并非中小学数字化教学杂志社和中小学数字化教学编辑部官方网站
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