期刊简介
《高校生物学教学研究》创办于2011年，主要栏目有实践教学、专题、教改纵横、资源之窗，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。杂志涵盖了丰富的内容，为生物学教育工作者提供了多方面的教学资源和思考方向。在教学方法与策略方面，它深入探讨各种创新的教学模式，如问题导向学习、项目式学习、翻转课堂等，通过具体的案例分析和实践经验分享，帮助教师更好地引导学生主动学习，培养学生的批判性思维和创新能力。
杂志关注生物学课程体系的优化，包括课程设置、教学内容的更新以及跨学科课程的融合。杂志中介绍了不同高校在生物学课程改革方面的尝试和成果，为其他院校提供了宝贵的借鉴。同时，对于新兴的生物学领域，杂志也会及时关注其在课程中的融入，以确保学生能够接触到前沿的科学知识。作为一本内容丰富、实用性强的杂志，对于高校生物学教师、教学管理人员以及关注生物学教育的人士来说，是一份不可或缺的学习和参考资料。它为推动高校生物学教学的发展和创新，培养高素质的生物学人才做出了积极贡献。
收录、荣誉
收录情况：
知网收录(中)、 维普收录(中)、 万方收录(中)、 JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)、 国家图书馆馆藏、 上海图书馆馆藏、
期刊荣誉：
中国优秀期刊遴选数据库、 中国期刊全文数据库（CJFD）、 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、
主要栏目
实践教学、专题、教改纵横、资源之窗
文章要求
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、编辑部有权对稿件进行修删，不同意请在稿件中声明
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