期刊简介
《当代教研论丛》创办于2013年，主要栏目有班主任工作、现代学校领导与管理、科研课题、教研专题、课程与教学、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。是一本月刊，办刊宗旨是关注当代教育问题，探索教育发展的新趋势，推广优秀的教育研究成果，为教育工作者提供学术交流的机会。期刊内容涵盖了教育理论探索、教育管理科学、小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科的教学研究、专题教研、教研动态等多个方面。
该刊设置了多个栏目，这些栏目旨在全面覆盖教育领域的各个方面，从理论到实践，从宏观到微观，为读者提供多角度、多层次的教育研究和教学经验。期刊鼓励教育领域的专家学者和一线教师提交高质量的原创研究论文，分享他们在教学实践中的经验和心得，同时也接受对教育政策和技术发展的评论性文章。为教育研究和教学实践提供一个交流平台，促进教育理论与实践的创新与发展。当代教研论丛不仅是一本学术期刊，也是教育工作者相互学习和交流经验的重要媒介。通过其栏目设置和内容选择，期刊促进了教育理论与实践的结合，助力教育质量的提升。
收录、荣誉
收录情况：
知网收录(中)、 维普收录(中)、 国家图书馆馆藏、 上海图书馆馆藏、
期刊荣誉：
中国期刊全文数据库（CJFD）、
主要栏目
班主任工作、现代学校领导与管理、科研课题、教研专题、课程与教学、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教
文章要求
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、编辑部有权对稿件进行修删，不同意请在稿件中声明
9、请勿一稿多投，发现一稿多投者，一切不良后果由作者承担
10、若不能被录用，恕不退稿，请作者自留底稿，不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊
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